【摘 要】
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威宁县初中优质课比小学起步晚、发展慢。小组建设不够完善，重视度不够高，普遍存在教师对“三出发、六环节、六有效、六到位”这个指导思想的认识不够到位的情况。因此在评比过
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威宁县初中优质课比小学起步晚、发展慢。小组建设不够完善，重视度不够高，普遍存在教师对“三出发、六环节、六有效、六到位”这个指导思想的认识不够到位的情况。因此在评比过程中暴露出许多不成熟的现象。这和阶段性目标与任务息息相关，初中承担着中考的压力，时间紧迫，任务重，因此很多老师不能充分组织教学。并且，学生在参加这样的课程时也显得比较茫然，师生都在以个人无经验认识的情况下摸索前行。经过实际观摩交流，笔者发现初中教师在优质课的认识和实践过程中存在许多需要解决的问题。
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