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在传统初中英语教学模式中，英语教师的教学重点集中在完成教学大纲任务之上，忽视了对所学英语知识的扩展和巩固。不少学生由于学习新的英语教学内容之后未及时巩固和训练，致使学习效率低下，学习质量不佳。当堂训练反馈作为一种有效训练和检查学生学习情况的重要措施，对提升初中英语教学质量具有积极正面的影响。
当堂训练反馈的初中英语学生学习方式探究
【摘 要】
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在传统初中英语教学模式中，英语教师的教学重点集中在完成教学大纲任务之上，忽视了对所学英语知识的扩展和巩固。不少学生由于学习新的英语教学内容之后未及时巩固和训练，致使学
【机 构】
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江苏省高邮市车逻初中 江苏 高邮 225600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年8期
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