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自新课程改革以来,我国小学思想品德教育已取得显著成绩,积累了一定教学经验,但无法否认的是,在小学思想品德教育取得成绩的同时,也随之产生一些教学问题,需要教育工作者对此形成正确认知,并积极采取有效措施解决问题.基于此,本文将以小学思想品德教育现存问题为出发点,简单分析解决教学问题的具体措施.
小学教学中渗透传统文化若干意见分析
【摘 要】
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自新课程改革以来,我国小学思想品德教育已取得显著成绩,积累了一定教学经验,但无法否认的是,在小学思想品德教育取得成绩的同时,也随之产生一些教学问题,需要教育工作者对此
【机 构】
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镇赉县嘎什根乡学校 吉林 白城 137000
【出 处】
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电脑爱好者（普及版）（电子刊）
【发表日期】
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2020年12期
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