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当前中小学教育不能正确认识自身功能,一味强调课本的内容学习,而忽略了中小学生全面发展的要求,随着中小学教育改革的深入开展,要求当前中小学教育者及时转变教学理念,有效吸收传统教育中的“德育”内容,开展优秀传统文化教育,促进中小学生的全面发展.
浅析中小学社会与人文教育改革
【摘 要】
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当前中小学教育不能正确认识自身功能,一味强调课本的内容学习,而忽略了中小学生全面发展的要求,随着中小学教育改革的深入开展,要求当前中小学教育者及时转变教学理念,有效
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年7期
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