【摘 要】
:
教育信息化属于社会文化层次的现代化,应符合社会发展的趋势。目前众创热潮持续向更宽领域、更高水平和更深程度推进,创新创业教育是各大应用型本科院校培养复合型人才的关键手段之一。而信息化教学在创新创业教育中发挥着重要作用,应用型本科院校要以创新为主线,从创新人才培养角度出发,以培养创新创业人才为重点,理清思路,找准缺口,在体制机制、办学理念、学习方式、科学技术等方面探索创新之道。
【基金项目】
:
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教育信息化视域下应用型本科院校创新创业人才培养研究与实践”(项目编号:湘教通〔2019〕291号,序号:725)。
论文部分内容阅读
教育信息化属于社会文化层次的现代化,应符合社会发展的趋势。目前众创热潮持续向更宽领域、更高水平和更深程度推进,创新创业教育是各大应用型本科院校培养复合型人才的关键手段之一。而信息化教学在创新创业教育中发挥着重要作用,应用型本科院校要以创新为主线,从创新人才培养角度出发,以培养创新创业人才为重点,理清思路,找准缺口,在体制机制、办学理念、学习方式、科学技术等方面探索创新之道。
其他文献
随着计算机技术、计算机网络技术、物联网技术、智能技术、大数据和云计算的迅猛发展,高校实验教学中心有自己的信息系统很有必要,信息系统需求是信息系统开发的基石。文章基于高校实验教学中心各部门的组成和需求分析,来构建实验教学中心信息系统所需的功能模块,并对每个功能模块进行较全面地阐释,为实验教学中心信息系统设计与开发提供重要依据,便利实验室资源开放共享,提高学生的综合素质和创新创业能力。
在“大思政”背景下,高职英语课程思政势在必行。文章探讨了高职英语教学中融入思政元素的必要性和可行性,从教师、教学内容和课时三个方面分析了高职英语教学中思政元素融入存在的问题,提出了高职英语教学中融入思政元素的途径,并给出了具体的实施案例。
文章依托OBE理念,对电机与电气控制课程的教学设计与实施进行探究.着重在教学设计中以毕业目标为导向设计教学全过程,借助互联网手段、教学平台和混合式教学策略,拓展学习时
课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标.文章分析了当前专业课课程思政存在的主要问题,探索了实现专业课课程思政的路径方法,并在可编程控制器应用技术课程中加以实现.实
在新时代背景下,开展高校大学生劳动素养培育工作,可以有效优化我国高校劳动教育课程体系,对于高校人才培养质量的提升也有重要意义。但部分高校还存在顶层设计不完善、劳动教育课程体系不健全以及对劳动教育的重视程度不够等问题。高校需要不断提升领导与师生对劳动教育工作的重视程度,加强劳动教育顶层设计,优化大学生劳动教育的呈现形式以及课程结构,促进学生劳动素养的提升以及全面发展。
构建高职专业群建设评价指标体系可以改善专业群建设成效,具有重要的理论和现实意义.文章在梳理高职专业群建设评价相关理论和文献的基础上,结合专家咨询法和层次分析法构建
随着人工智能等金融科技技术在金融领域的发展,越来越多的工作岗位实现人工智能化,金融行业从业人员的需求数量和知识技能要求也出现了很大变化,这给高职金融专业的人才培养带来新的机遇和挑战。文章从人工智能在金融领域的应用现状、人工智能对金融行业从业人员的影响、人工智能对高职金融类专业人才培养的影响等几个方面进行了分析,并对改进人工智能背景下高职金融类专业人才培养提出了几点建议。
融媒体时代下,传统媒体纷纷打造自己的新闻客户端,开展跨界传播。那么,新闻客户端到底该怎么 定位,该怎么成为传统媒体转型发展的助推器呢?笔者认为,传统媒体新闻客户端不必苛求大而全,重在 做出特色;要做好平台,发挥自有优势,同时壮大UGC模式;服务先行,用服务换取流量和市场,并借此 激活更多的发展动力,以供业界参考。
在新媒体时代开展高校经典阅读工作,是优化与完善高校阅读工作思路与方式、丰富高校学生知识储备以及促进学生全面发展的关键手段。但部分高校在经典阅读氛围营造、重要性认知、师资建设、新媒体技术与经典阅读工作的结合等方面存在不足。高校可以采取营造经典阅读氛围、转变师生认知、加强师资建设、优化新媒体技术与经典阅读工作的结合等策略,提升学生对于经典阅读活动的参与积极性,促进学生全面发展。
高职金融管理专业技能考核对接职业技能竞赛标准,通过教师顶岗实践参与行业企业发展新理论、新技术和新标准的研究与制定,邀请行业资深专家参与专业技能考核内容与标准的制定等措施,更好地实现产教融合,提高专业教学人员的技能操作水平,推动金融管理专业教学满足经济社会发展对技能人才的需求,为全面提升金融管理人才培养质量奠定基础,促进金融管理专业现代化发展。