【摘 要】
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市场经济体制下的各行各业需要一批批既有一定专业技能,又懂得一些经济法律知识的职业高中(中专)毕业生。 面对生活在从学校到学校,从家庭到学校两点成一线的有限空间的职业
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市场经济体制下的各行各业需要一批批既有一定专业技能,又懂得一些经济法律知识的职业高中(中专)毕业生。 面对生活在从学校到学校,从家庭到学校两点成一线的有限空间的职业高中学生来说,学习经济法这门学科,由于年龄小,社会阅历浅,知识面窄等“先天”缺陷,无疑带来许多障碍和困难。因材施教,改进教学方法,对于经济法的教学来讲尤其显得十分迫切和重要。案例教学法就是根据学生的认知规律和法学教学自身的特点而设计的一种为广大同学喜闻乐见的一种较成功的教学方法。 所谓案例教学法,就是法学教师在实施法学教学过程中,通过实例列举,
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