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我国高职教育的迅速发展,为高职女教师再发展提供了机遇,同时多重社会角色使她们面临更为严峻的挑战.由于种种原因,目前高职女教师整体再发展状况不容乐观.本文从社会角色的视角切入,着重分析了高职女教师自身再发展的心理障碍及排除策略.
高职女教师再发展的心理障碍解读
【摘 要】
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我国高职教育的迅速发展,为高职女教师再发展提供了机遇,同时多重社会角色使她们面临更为严峻的挑战.由于种种原因,目前高职女教师整体再发展状况不容乐观.本文从社会角色的
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年9期
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