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儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明：幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，特别是2-4岁的幼儿是学习发音和口语表达的关键期。但刚入园不久的托、小班幼儿，其发音器官发育尚不完善，说话还不清晰，发音不够标准，有的幼儿更不会听说普通话。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下简称《纲要》）中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、