让花儿在“法”的阳光下盛开——小学生法治教育案例

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当今社会心理问题正趋向低龄化,偷窃行为在小学生中时常出现。对小学生的偷窃行为我们该如何处理,才能做到既不伤害学生,又能从思想上彻底根除呢?我认为必须深入分析学生“偷窃”时的心理,进行有的放矢的法治教育,才可以达到彻底根除的目的。
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