【摘 要】
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新时代背景下的中学政治课被赋予了新的历史使命,也必然面临许多新的挑战。中学政治课与高校思政课作为相互衔接、具有高度内在一致性的两类德育课程,两者之间有共性也有差异性。基于思政课一体化建设的要求和当前中学政治课教学存在的突出问题,可从教学衔接的视角推进中学政治课教学改革。通过做好教学理念、教学模式、实践教学、考核方式和师资队伍等方面的衔接,达到提升两类课程教学实效性的双重目的。
【基金项目】
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2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于一流本科专业建设的思想政治教育专业理性化教学体系构建与实践”（编号：2020JGA329）； “广西财经学院部校共建马克思主义学院项目”； “2018年广西财经学院创新团队支持计划”资助项目的阶段性成果；
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新时代背景下的中学政治课被赋予了新的历史使命,也必然面临许多新的挑战。中学政治课与高校思政课作为相互衔接、具有高度内在一致性的两类德育课程,两者之间有共性也有差异性。基于思政课一体化建设的要求和当前中学政治课教学存在的突出问题,可从教学衔接的视角推进中学政治课教学改革。通过做好教学理念、教学模式、实践教学、考核方式和师资队伍等方面的衔接,达到提升两类课程教学实效性的双重目的。
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