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教学论课程运用研究性学习法教学，要从中学新课程教学基本要求和一堂优质课要求出发，组织学生重点研究教学理论的课堂应用，抓好备课和讲课两个环节，实行三级试讲和教学民主原则，提高学生整体课堂教学水平。
教学论课程运用研究性学习法教学的构想
【摘 要】
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教学论课程运用研究性学习法教学，要从中学新课程教学基本要求和一堂优质课要求出发，组织学生重点研究教学理论的课堂应用，抓好备课和讲课两个环节，实行三级试讲和教学民主原则，提
【机 构】
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咸阳师范学院政法系
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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