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师资队伍建设是教育质量提升的关键要素和前提条件,目前缺乏对不同教育类型、不同院校体系师资队伍建设的认识以及有效措施。本研究以某卫生职业院校为例,以建构主义为理论支持,应用SWOT模型分析利弊,制定了行之有效的师资队伍建设规程,以期探索一条卫生职业院校师资队伍建设的有效途径。
基于建构主义理论的卫生职业院校师资队伍建设体系探究与实践
【摘 要】
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师资队伍建设是教育质量提升的关键要素和前提条件,目前缺乏对不同教育类型、不同院校体系师资队伍建设的认识以及有效措施。本研究以某卫生职业院校为例,以建构主义为理论支持,应用SWOT模型分析利弊,制定了行之有效的师资队伍建设规程,以期探索一条卫生职业院校师资队伍建设的有效途径。
【机 构】
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山西卫生健康职业学院
【出 处】
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山西卫生健康职业学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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山西卫生健康职业学院2020年度教改课题(202001KCGG001-00)。
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