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<正>一、研究内容及目标(一)通过问卷调查,掌握中学生考试焦虑(状态、特质焦虑)、心理健康的现状,剖析考试焦虑形成的原因,探讨考试焦虑特别是过度焦虑的心理辅导策略。(二)探索焦虑状态形成的原因,并探讨激发学生适度焦虑的策略。(三)引导学生正确认识考试,以积极科学的态度应对各种考试。
“中学生考试焦虑现状、原因及对策研究”课题研究报告
【摘 要】
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<正>一、研究内容及目标(一)通过问卷调查,掌握中学生考试焦虑(状态、特质焦虑)、心理健康的现状,剖析考试焦虑形成的原因,探讨考试焦虑特别是过度焦虑的心理辅导策略。(二)
【机 构】
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重庆市天星桥中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年24期
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