【摘 要】
：
[目的/意义]调研世界知名智库的成果权益政策,为图书馆及信息服务机构建设智库成果、科技政策咨询研究人员使用智库成果提供参考,为我国新型智库的成果权益政策制定提出建议.
【机 构】
：
中国科学院西北生态环境资源研究院 兰州730000;中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系 北京100049;中国科学院西北生态环境资源研究院 兰州730000
论文部分内容阅读
[目的/意义]调研世界知名智库的成果权益政策,为图书馆及信息服务机构建设智库成果、科技政策咨询研究人员使用智库成果提供参考,为我国新型智库的成果权益政策制定提出建议.[方法/过程]采用网络调研法,参考宾夕法尼亚大学发布的《2019全球智库报告》选取调研对象,全面调研智库成果权益政策,分类总结智库成果的版权归属情况、发布方式、授权许可方式以及资源建设各环节中的具体权益规定.[结果/结论]为规避使用智库成果中的权益风险提出了建议,包括详细考察智库成果的权益规定、注意智库所属国家或地区的法律,并提出了分级分类的智库成果权益管理框架.同时建议我国新型智库重视成果知识产权保护,借鉴世界知名智库经验制定合理的成果权益政策.
其他文献
[目的/意义]国家社会科学基金“中华学术外译项目”是我国开展“中学西渐”、提升国家文化软实力的系统工程。梳理和探索图书馆·情报与文献学学术外译,可助推该学科走向世界,跻身国外主流传播渠道,提升学科的国际话语权和国际地位。[方法/过程]基于图书馆·情报与文献学学术外译现状的调查,分析我国图书馆·情报与文献学学术外译“走不出去”的原因,探索未来努力的方向。[结果/结论]图书馆·情报与文献学学术外译势在必行,建议顶层完善管理制度,业界增强社会责任感和使命感,牢记初心使命,提升理念,加强实践,缩小学科
[目的/意义]检验“上大记忆”档案实践教学项目的实践效果,据此向各高校档案实践教学改革提供经验和改进措施。[方法/过程]从专业素养、信息素养、人际交往、思政效果、跨专业学习5方面构建档案实践教学指标体系,运用SPSS26.0进行问卷分析,验证假设。[结果/结论]“上大记忆”项目能够提高学生专业素养和信息素养,具有很强的思政效果,一定程度上能促进学生跨专业学习。档案实践教学可以借鉴“上大记忆”的经验,寻找档案专业实践的切入点,加强校内外的合作深度,联动专业课程与实践教学,扩大项目平台。
苏霍姆林斯基是20世纪世界著名教育家。他的爱国主义教育理论涉及爱国主义教育的目的(培养学生的爱国主义精神、培养学生的义务感、彰显学生的精神生活)、爱国主义教育的维度(爱故乡、爱父母、爱祖国河山、爱社会主义制度、爱共产党)和爱国主义教育策略(大自然教育、学科教学、实践活动、榜样教育)。研究他的爱国主义教育思想,对我们弘扬爱国主义精神,培养爱国者,具有重要的借鉴价值。
张伯苓是我国近现代教育史上著名爱国主义教育家。在南开办学过程中,他基于教育救国、教育建国之理想,通过爱国主义教育之目的、重点与方策,把爱国主义教育思想与实践有机结合起来,把南开打造成以爱国主义为魂的学府,不仅对当时及后来的社会产生了积极影响,而且对于当下学校开展爱国主义教育具有重要借鉴价值。
[目的/意义]图书馆建筑空间和自然人文环境融合能够有效地促进阅读,对国际图联“IFLA/Systematic年度公共图书馆奖”提名或获奖图书馆和获得美国“AIA/ALA图书馆建筑设计奖”图书馆的自然人文环境展开研究,能够为我国图书馆在旧馆扩建或新馆建设中建筑空间体现自然人文环境提供参考和借鉴。[方法/过程]采用网络调查法和案例分析法对获奖图书馆中馆舍内外部空间的自然人文环境建设较好的部分图书馆进行归纳分析,总结这些图书馆空间建设的相关实践经验。[结果/结论]推动二者的融合发展,需要创新设计理念与更
景观园林已经成为现在城市建设的重要内容,景观园林能够给人舒适地享受,还能改善城市环境,提高城市的空气质量等.景观园林的施工技术手段直接决定了景观园林的质量,本文为保
受新冠疫情影响,中国经济在2020年初经历了一段较长时间的停摆,随着国内疫情逐步缓解,社会工作重心开始由疫情防控向经济重启转移,而实现经济重启的首要任务就是精准、稳妥、
学生浓厚的学习兴趣,对教育教学目标的实现有重要的意义和作用。以“211”高校766名本科生为研究对象,探讨课堂教学要素对学生学习兴趣的影响。研究发现,目前高校公共课学生学习兴趣整体水平偏低,而诸多教学因素都会对学生的学习兴趣产生影响。要提高高校公共课学生学习兴趣应采取增强教学责任感、细化教学目标、调整教学方法和教学手段、加强教学管理等措施,实现高校公共课教学变革与学生学习兴趣提升之间的良性互动,促进高校教学质量的提升。
中小学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期。新中国成立以来,党和政府非常重视中小学爱国主义教育。中小学爱国主义教育的发展经历了奠基与摸索、调整与确立、巩固与拓展、创新与完善四个阶段,呈现出时代性、先进性、民族性与针对性的特点。70年来,我国中小学爱国主义教育坚持突出党的领导,坚持知、情、意、行相统一,坚持课堂教学与课外教育实践活动相结合,这些有益经验对于新时代开展中小学爱国主义教育具有十分重要的借鉴意义。
自然灾害、战争、公共卫生等突发事件,对人类伤害为最大.此次新冠肺炎疫情,是历史以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生突发事件.影剧院、博物馆等公