【摘 要】
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本文介绍了病理学网络课程的试点经验。试点教学由课堂讲授、实验室实习与网络课程学习三方面构成 ;将传统病理学实验室改造为开放性基于网络的现代化实验室 ,在实验教学中将
【机 构】
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北京大学医学部基础医学院病理学系,桂林医学院病理学研究室
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本文介绍了病理学网络课程的试点经验。试点教学由课堂讲授、实验室实习与网络课程学习三方面构成 ;将传统病理学实验室改造为开放性基于网络的现代化实验室 ,在实验教学中将标本与切片观察、病历讨论和网上学习紧密结合 ;改革传统的考试模式 ,加强平常学习的考查 ,每章考试成绩的总和占总成绩的 5 0 % ;提供网上答疑、网上讨论、网上作业、网上自测练习和网上考试等教学环境 ,为学生提供宽阔的学习空间。经过一个学期在桂林医学院3 3 1名医疗 98级学生的试点 ,教师和学生的教学积极性极大提高 ,学生的自学能力、分析和解决问题的能力普遍提高 ,学生的学习成绩普遍提高 ,试点取得了成功
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