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在高等学校不断进行体制创新和制度创新的同时,教学模式改革越来越受到高度的重视,尤其是面临大学外语教学普遍存在教学模式老化,教学方法陈旧的形势,当务之急是探索能与时俱进的教学模式,这对提高教学质量,培养高水平的专门人才具有重要的现实意义。笔者展示一个基于大学英语教学现状分析、理论研究和课堂实验基础上的教学模式,即互动应用型英语教学模式(IBPEL)。该模式旨在重新培养大学英语教学中师生的作用,从而促进课堂互动、信息交流,同时帮助学生提高英语实践能力。