论文部分内容阅读
现如今,社会发展形式较之前相比已经发生巨大的改变,各个行业领域对人才质量与属性的要求也随之发生变化,为响应时代的发展号召,我国教育事业做出了全面的改革,职业素养教育即这一教育背景下衍生的一种全新理念。为完成职业素养教育在高职数学教学中的有效渗透,对教学思想、教学手段等做出相应的改进与调整必不可少,本文从多个角度对实践策略展开分析与探究。