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《制义务教育数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而让学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
浅谈新课程标准下初中数学教学的策略
【摘 要】
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《制义务教育数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进
【机 构】
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江西省都昌县第三中学 332600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年32期
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