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本文从如何创建有温度、有爱、有人文性和思想性的班集体入手,结合相关案例,得出了教育是唤醒、鼓舞和激励的艺术,爱的教育才是最好的教育,教育的最终目的是引导学生爱自己、爱民族、爱人民、爱社会、爱国家、爱我们优秀的传统和文化的结论。
师生共建“爱”的集体
【摘 要】
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本文从如何创建有温度、有爱、有人文性和思想性的班集体入手,结合相关案例,得出了教育是唤醒、鼓舞和激励的艺术,爱的教育才是最好的教育,教育的最终目的是引导学生爱自己、
【机 构】
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甘肃兰州市第五十三中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2020年2期
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