蒙汉双语授课学生思想与学习状况调查——以内蒙古农业大学为例

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蒙古族学生受成长环境等的影响,其思想观念、学习方法等都有所差异。本文以内蒙古农业大学蒙汉双语授课学生为调查对象,调查蒙汉双语授课大学生的思想与学习状况,并分析其原因,为更好地熟知教育对象和改善教育方式提供依据。
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