【摘 要】
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如何以正确的方式使孩子对学习产生兴趣一直是困扰老师和家长的难题.然而,人们常常忽略孩子这个主角,忽视引导、激发、鼓励的作用,用家长或老师的权威对孩子进行命令或足恐吓
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如何以正确的方式使孩子对学习产生兴趣一直是困扰老师和家长的难题.然而,人们常常忽略孩子这个主角,忽视引导、激发、鼓励的作用,用家长或老师的权威对孩子进行命令或足恐吓,这样不仅影响到孩子主动地以自身的方式探索知识的进程,而且影响到孩子自身的心理健康.本文将从作者自身的经验、社会现状,以及相关教育家的理论等方面探讨家长和老师如何用正确的引导方式来激发孩子的学习兴趣.
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