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学生是未来国家和社会事业的建设者和接班人,是学习的主人,教师不但要“授之以鱼”,还要“授之以渔”.故在教学中调动学生思维的积极性,上好“思维的体操课——数学”尤为重要.rn那么如何利用数学课这个主阵地,培养学生的思维能力呢?笔者将几年来的教学经验总结如下.
如何上好思维的体操课——数学
【摘 要】
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学生是未来国家和社会事业的建设者和接班人,是学习的主人,教师不但要“授之以鱼”,还要“授之以渔”.故在教学中调动学生思维的积极性,上好“思维的体操课——数学”尤为重
【机 构】
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郑州市第六十九中学,河南郑州,450000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年28期
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