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理解、认识科学本质是生物学课程追求的一个重要目标。对高中生物教材中科学史内容反映的科学本质进行研究,不但能够廓清科学史和科学本质之间的关系,而且能为一线教师利用科学史进行教学提供参考,使其在课堂教学中实现教育理念、课程标准、教材与教学的统一。
高中生物教材中科学史内容反映科学本质的分析
【摘 要】
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理解、认识科学本质是生物学课程追求的一个重要目标。对高中生物教材中科学史内容反映的科学本质进行研究,不但能够廓清科学史和科学本质之间的关系,而且能为一线教师利用科
【机 构】
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河南省新郑市实验高级中学,河南省郑州扶轮外国语中学,河南大学生命科学学院
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2021年3期
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