“虚拟法”在物理解题中的巧用

来源 :中学理科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lili_mine12_5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓“虚拟法”就是在分析和解决物理问题时 ,人们恰当地运用假设或想象出来的某些题目中没有给定的或不存在的具有等效性、简捷性的东西 ,如虚状态、虚过程、虚对象、虚条件、虚参考系、虚场、虚物理量等等 ,其功能主要是通过假设或假想去挖掘已知、创造已知、从众多的矛盾中 The so-called “virtual law” is when people analyze and solve physical problems, people use the equivalence and simplicity that are not given or absent in certain hypothetical or imaginary problems, such as the virtual state and the virtual Processes, virtual objects, virtual conditions, virtual reference systems, virtual fields, virtual physical quantities, and so on, whose functions are mainly through hypothesis or hypothesis to excavate known, create known, from numerous contradictions.
其他文献
要保证无公害水产品在贮藏和运输过程中不受污染,安全地到达消费者手中,应遵循以下原则和技术要求。1、无公害水产品的贮藏:目前我国水产品主要是采取冷库低温贮藏技术,这种
高钾血症是慢性肾衰尿毒症期非透析治疗患者的常见并发症和主要致死原因,已经引起临床医生的足够重视。然而近年发现规律透析治疗的尿毒症患者也可出现高钾血症,并严重威胁
本刊于 5月 31日截稿的“2 0 0 1年中学数学教研论文评选”活动已圆满结束 .现将获得特等奖和一等奖的作者名单公布于下 .特等奖  (空缺 )一等奖 北 京 庞秀兰 李桂春 
所谓辩证思维 ,就是用运动的和寻求联系的观点方法去分析事物、研究问题 ,用辩证法去揭示事物的本质。在教学活动中 ,教师若能不失时机运用辩证的观点阐述问题 ,引导学生用辩
踢足球是多数中学生的课余爱好 ,数学的教学活动如能和足球有机地结合起来 ,让学生在动脚、动手、动脑的活动中发现问题和解决问题 ,激发出学生的学习兴趣和求知欲望 ,那么课
长江、汉水、江汉平原,自然造就了美丽的江城。江水、沙层、复杂地质,地铁曾经是一个梦想,因为这里是工程建设的“百慕大”。有那么一群人,他们打过仗、修过路、架过桥,武汉
“‘五粮液’是国家名酒,是今年送礼的首选。”当我徘徊在琳琅满目的柜台前,听着女服务员热情推荐“五粮液”酒的诸多优点时,心里像是塞了一团乱麻。是被酒的魅力所吸引,还是
在高中阶段学习“气体的性质”一章时 ,经常会碰到“打气”、“抽气”型题目 ,好多学生感到束手无策 .为了帮助同学们克服这一难关 ,笔者对“打气”、“抽气”型题目作了归纳