【摘 要】
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农村全科型小学教师培养体制下英语课程的教学目标是为农村小学培养合格的英语教师。目前的大学英语+小学英语教学法课程设置模式难以实现上述目标。在分析农村全科型小学教
【基金项目】
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河南省社科联、省经团联2017调研课题(SKL-2017-1442);三门峡市2016年教育科学规划课题(smxxqjy-2016003)
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农村全科型小学教师培养体制下英语课程的教学目标是为农村小学培养合格的英语教师。目前的大学英语+小学英语教学法课程设置模式难以实现上述目标。在分析农村全科型小学教师英语课程设置现状和存在问题的基础上,从英语专业知识与技能课程、英语教师教育课程和英语教育实践课程三个方面,阐述优化英语课程设置的措施。
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