论文部分内容阅读
在中华五千年浩瀚的历史长河中,有一颗璀璨的明珠——诗词。从诗经到楚辞,从唐诗到宋词到元曲,这些无与伦比的灿烂文化无不给我们以精神的享受、心灵的启迪。如此美不胜收、意蕴深厚的古典诗词,我们应该如何古为今用,让我们的作文语美意丰呢?今天,我就来介绍两种方法。
一、直接引用法
在相同的主题中,我们可以把一句或多句巧妙地连缀在一起。这种将经典的语句不做任何改动,直接引用到作文中的方法,称之为“直接引用法”。
例:
1.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
——朱自清《春》
2.后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,再也不见什么荷花了。
——季羡林《清塘荷韵》
3.生命就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤;生命就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。
二、化用诗句法
1.把两句古诗组合成一个句子,或者把一句拆开后加上自己简单的语言组成新的句子,原句的顺序可以随意改变,这是“化用诗句法”的其中一种——“拆分组合式”。
例:
(1)寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。
(2)我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”;我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”;我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。
2.不直接引用原诗,而是截取诗词的某一部分内容直接变成我们的作文语言,或者是用自己的语言去演绎诗词的意境,这是“化用诗句法”的另一种方式——“意象再现式”。
例:
(1)辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。
(2)苏轼的华发张扬了少年意气。
(3)乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
实际上,以上方法并非截然分开的,而妙用古诗文“出彩”的方法也不只是这几种。像苏轼这样的大文豪都曾化用过前人的诗句,我们不妨也来练一练,说不定我们也能化用出精彩的妙句,为我们的作文增光添彩呢?
一、直接引用法
在相同的主题中,我们可以把一句或多句巧妙地连缀在一起。这种将经典的语句不做任何改动,直接引用到作文中的方法,称之为“直接引用法”。
例:
1.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
——朱自清《春》
2.后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,再也不见什么荷花了。
——季羡林《清塘荷韵》
3.生命就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤;生命就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。
二、化用诗句法
1.把两句古诗组合成一个句子,或者把一句拆开后加上自己简单的语言组成新的句子,原句的顺序可以随意改变,这是“化用诗句法”的其中一种——“拆分组合式”。
例:
(1)寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。
(2)我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”;我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”;我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。
2.不直接引用原诗,而是截取诗词的某一部分内容直接变成我们的作文语言,或者是用自己的语言去演绎诗词的意境,这是“化用诗句法”的另一种方式——“意象再现式”。
例:
(1)辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。
(2)苏轼的华发张扬了少年意气。
(3)乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
实际上,以上方法并非截然分开的,而妙用古诗文“出彩”的方法也不只是这几种。像苏轼这样的大文豪都曾化用过前人的诗句,我们不妨也来练一练,说不定我们也能化用出精彩的妙句,为我们的作文增光添彩呢?