【摘 要】
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【内容摘要】随着信息技术的飞速发展，线上教育越来越受到教师的重视，其成为线下课堂教育的重要补充，特别是新冠疫情期间，线上教育唱起了主角。线上教育平台、软件众多，微课就是线上教育的重要方式之一，其特点为时间短、内容精、聚焦性强、便于观看学习。历史学科本身内容庞杂，包罗万象，同时学生面对电脑或手机通过网络学习多门课程，专注力很难得以持续，微课的设计制作优劣直接决定学生的学习效率。微课制作软件Focus
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【内容摘要】随着信息技术的飞速发展，线上教育越来越受到教师的重视，其成为线下课堂教育的重要补充，特别是新冠疫情期间，线上教育唱起了主角。线上教育平台、软件众多，微课就是线上教育的重要方式之一，其特点为时间短、内容精、聚焦性强、便于观看学习。历史学科本身内容庞杂，包罗万象，同时学生面对电脑或手机通过网络学习多门课程，专注力很难得以持续，微课的设计制作优劣直接决定学生的学习效率。微课制作软件Focusky在某种程度上弥补了传统微课的不足。
【关键词】历史微课
其他文献
【内容摘要】高中数学作为高考必考的科目之一，对于学生们的学习能力具有重要的推动作用。以核心素养为教学目标，可以通过创设良好的学习氛围和拉近师生之间的距离，不断地提高学生们的学习能力。因此，本篇文章将会从多媒体教学、合作学习和课堂学习分为三个角度展开论述，以此来提高学生们的数学抽象认知、逻辑推理能力和直观想象能力。 【关键词】核心素养 高中数学 教学探究 数学核心素养是高中生在学习数学过程中必须
【内容摘要】随着新课程体制改革不断深入，“先学后教”教学模式受到初中化学教师的广泛认可和普遍应用。该教学模式重点强调学生的主体地位，有利于提升学生的学习能力，提高初中化学课堂教学质量和教学效率。本文对先学后教在初中化学教学中的应用进行具体分析。 【关键词】先学后教 初中化学教学 应用策略 具体分析 先学后教教学模式有效弥补了传统化学教学中存在的不足，改变了教师一味向学生灌输化学知识的局面，充分
【内容摘要】随着我国社会建设日益取得辉煌成就，文化继承成为了摆在全社会面前十分迫切的任务，大量的传统文化在市场浪潮的冲击下已经销声匿迹，因此保护和弘扬传统文化应当从青年一代人抓起。初中语文作为一门充满文化气息的课程，在教学中学生有机会接触到古今中外各种文化，教师应当注重引导学生重点学习我国的各种传统文化，让学生自觉担负起弘扬我国传统文化的重任。本文在考察了大量的语文教学中的内容后，从三个方面探究如
【内容摘要】初中数学是初中阶段的重要学科之一，突出学生在课堂上的主体地位已经成为初中数学教学的重要目标，同时也是时代发展的必然趋势。互动教学模式的应用可以提高学生学习的兴趣和积极性，更能有效地帮助学生提升数学水平，对初中数学教学有着不可忽视的作用。因此，本文对互动教学模式在初中数学教学中的应用进行了深入性的分析。 【关键词】互动教学模式 初中数学 在以往传统的初中数学教学中，都是老师自己在尽情
音乐课堂教学与其说是音乐知识的传授活动，倒不如说是师生通过“音乐”这个平台而进行的交流活动，其中的肢体语言，特别是手势的运用将是学生获得“音乐信息”的重要来源，它虽然听不到语言的声音，但却有“无声胜有声”的效果。因此，如何在音乐课堂教学中掌握好手势的运用技巧是我们每一位音乐教师必须重视的课题。现根据课堂教学实践，把获得的一些经验总结出来，希望提供参考的同时也能获得与同行进一步交流的机会。 一、歌
【内容摘要】在初中阶段的数学教学中，初中生往往具有更为活跃的数学思维，对新鲜的数学理论与学习方式具有浓厚的兴趣。且受到初中生年龄因素的影响，更多的学生愿意与他人进行交流，有着较强的表现欲。从这方面看，小组合作模式在初中数学教学中有着良好的应用效果，在提高学生学习积极性的同时为学生的自学创造了良好条件。且团队化的教学模式与教学理念存在极高的契合度，能够有效地改变课堂的教学效果。对此，教师应该在数学教
【内容摘要】生物学是初中教育阶段课程的重要组成部分，强调培养学生的生物科学素养。在实验教学活动中，教师应依照教学内容的实际需求进行教具的设计与制作，进而在有效提高教学效率的同时，还能提升自己的教学能力与水平。本文主要探究自制教具在初中生物实验教学中的应用策略，仅供参考。 【关键词】初中生物 实验教学 自制教具 应用策略 实验教具在初中生物实验教学中有着不可替代的作用，但若仅凭学校实验室提供的相
【内容摘要】从古至今熟知天文地理的人物都被称为“奇人”，备受人们的尊重，然而现如今，初中地理作为一门中考科目，却被很多人当作“副科”“杂科”，由于初中生和家长不重视地理学科的学习，因此为初中地理教师带来了很大的教学困扰。其实地理这门学科的作用不可小觑，不仅和其他学科关系密切，还为工作和生活带来了很大的便利，倘若学生能将地理知识融会贯通，对于中考各学科的发挥都起着重要的作用。 【关键词】初中地理
【内容摘要】疫情过后，形势逐渐向好，但是疫情使教育产生的种种变革所带来的影响不会消失，本文将从疫情后学生心理辅导与干预、线上与线下教育的衔接与配合、教学方式方法的转变、原创题目对教育教学的引领作用等方面进行总结和展望。 【关键词】后疫情时代 生物教学 教学策略 心理 一、疫情对生物教学引起的思考 我国肺炎疫情逐渐得到控制，但是肺炎疫情带来的影响还在持续。疫情期间人们的衣食住行、生活方式都在发
【内容摘要】“改革与创新”是激发活力、生成潜能的不竭动力，“学习与应用”是促进发展、持续向好的实际因素。就学校教育来说，教师善于根据学科特点、教学内容和学生发展等情况，始终坚持“与时俱进、实事求是、拿来主义”指导思想，积极有效地创新教学方法，不断优化教学过程和结构，既可提升教与学的质效和效益，又能在潜移默化中把学生引向“善教乐学”的良性发展道路。理论和实践充分表明，作为一种方兴未艾的新型教学法，“