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素质教育时代背景下，幼儿语言能力的培养是教育部门提出的新的教学任务和教育目标，但由于受、主客观因素的影响，目前教育教学成效始终未能达到预期教学目标，为此本文主要针对当下语言教学环境创建现状，对教育教学优化策略展开了系统化剖析。
幼儿园语言教学技巧研究
【摘 要】
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素质教育时代背景下，幼儿语言能力的培养是教育部门提出的新的教学任务和教育目标，但由于受、主客观因素的影响，目前教育教学成效始终未能达到预期教学目标，为此本文主要针对当下
【机 构】
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昆山市花桥中心幼儿园 江苏苏州 215300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年25期
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