【摘 要】
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从作品的内容以及文章的创作背景来看,《从百草园到三味书屋》的主题不是批判束缚儿童身心发展的封建教育制度,而是要表现儿童的性格特点,表现儿童的内心世界,是要帮助人们认
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从作品的内容以及文章的创作背景来看,《从百草园到三味书屋》的主题不是批判束缚儿童身心发展的封建教育制度,而是要表现儿童的性格特点,表现儿童的内心世界,是要帮助人们认识和了解儿童,表现了作者对儿童极其关切、热爱的感情,同时,对大人们对待儿童的一些不自觉、不正确的做法和态度,以及儿童教育中存在的问题、缺陷提出了善意的批评。
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