论标志设计的教学方法

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LEADERGYF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要论述了标志设计的教学方法以及提高教学效果的多种形式,在教学过程中培养学生设计构思能力,提高表现技巧和创造性的设计能力,并运用现代的教学方法提高学生的综合素质.
其他文献
目的:中西医结合护理对急性重症胰腺炎患者的影响.方法:将急性重症胰腺炎分为对照组与观察组,前者行常规护理,后者行中西医结合护理.结果:观察组护理效果优于对照组,差异显著
社会主义新农村建设必须要解决好“米袋子”“钱袋子”“脑瓜子”“新寨子”的问题.解决“米袋子”“钱袋子”问题是新农村建设的基础,解决“脑瓜子”问题是新农村建设的关键
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
作者简介:李运成,字名就,号诗蝉,别号桃花屋主,河北乐亭人。毕业于河北师范大学。中华诗词协会会员、河北诗词协会会员。河北作家协会会员。著有个人专辑《诗路人生》(中国文
期刊
光阴荏苒,白驹过隙,二十春秋,弹指之间.回望往昔,感创业披荆之辛艰,叹改革斩棘之难苦;伫想今朝,造福于亿万苍生大众,惠及于万千百姓小家.夫华夏之复兴,繁荣昌达,如钱塘江潮汹
期刊
对探索能力的发现教学是将小学生自我活动转移到教学上的一个教学行为,是将学生对事物的无意识探究变成有意识并且受学生自我控制的一种教学方式.探索发现能力在学生学习数学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
什么是语文?叶圣陶先生说:“以口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语不可偏指,故合言之.亦见此学科‘听’ ‘说’ ‘读’ ‘写’宜并重,语与文密不可分,不可偏指所以称为”语
<正>我国是一个有着悠久文明的国度,灿若星河的发明创造像珍珠项链,贯穿着五千年的文明史,形成了独特的中华文化,这就是我们的根和精神的皈依。今天,当五光十色的现代科技及