探索式教学方法对病原微生物与免疫学教学质量的影响

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探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师讲解相关的事例,并针对病原微生物和免疫学提出问题,让学生自己通过阅读书籍、实验探究、问题思考、分组讨论等途径,来完成学习目标,在教学过程中以学生为本,激发学生的学习兴趣,主动参与到学习中来。探究式教学能够实现学生的主体地位,从而使教学质量得到很大的提高。
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