以“读”触发“写”——以《唐宋八大家散文选读》为例

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对于高三学生而言,写作上最大的问题,我认为不是“怎么写”,而是“写什么”。“写作的根源是发表的欲望;正同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快”,而实际的写作情形是由题目而倒推“积蓄”,难度增大。学生面对作文题目往往无米下锅,不知“写什么”,“挤观点”、“挤素材”的“拼凑作文”现象普遍存在。
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