【摘 要】
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创造是艺术乃至人类社会进步发展的根本动力,是艺术所具有的教育功能的重要体现和价值所在。在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,如何培养学生的音乐创造能力是一个值得
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创造是艺术乃至人类社会进步发展的根本动力,是艺术所具有的教育功能的重要体现和价值所在。在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,如何培养学生的音乐创造能力是一个值得研究的问题。音乐具有多姿多彩的视觉形象、多层次立体的听觉形象及强烈的情感感染力,音乐创造又因其本身丰富的内涵和表现形式极具多样性和主观个性,从而富有强大的魅力和吸引力。在音乐课程的进行中,通过引导学生发现和认识音乐元素,培养其感知力,鼓励学生进行实践创新,发挥想象,培养其发散思维和创新意识,最终形成自己所特有的创新实践能力。
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