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问卷调查显示学生对高校提倡的在双语教学中使用全英文教材、全英文授课持反对意见。在深入分析了导致该问题的症结即师生英语听说能力差的基础上,在教学手段和教学模式上提出了相应的对策建议,以期提高双语教学效果。
“模块化＋交互式”双语教学问卷调查引起的反思
【摘 要】
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问卷调查显示学生对高校提倡的在双语教学中使用全英文教材、全英文授课持反对意见。在深入分析了导致该问题的症结即师生英语听说能力差的基础上,在教学手段和教学模式上提
【机 构】
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安徽财经大学国际经济贸易学院
【出 处】
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黑龙江对外经贸
【发表日期】
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2011年8期
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