【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,中小学教师参与教育科研的意愿不断增强。“科研兴教”已成为提升学校品牌和教育教学质量的有效抓手。《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意
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随着教育改革的不断深入,中小学教师参与教育科研的意愿不断增强。“科研兴教”已成为提升学校品牌和教育教学质量的有效抓手。《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》中明确提出,要鼓励支持中小学教师积极参与教育教学研究活动,开展教育教学实践研究,改进教学方法,提高教育教学质量。中小学教育科研课题的选题是指研究者根据一定的标准或要求,从诸多问题中选择确定自己所要研究的中心问题再认识过程。
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