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对于初中生物课堂教学而言,传统的授课模式一定程度上难以提高学生的学习积极性,不利于学生生物核心素养的培育。只有结合学生的实际情况,加强教学形式创新,才能更好地构建活力课堂,提升生物教学成效。本文对加强初中生物课堂教学创新的意义进行了简要分析,结合当前初中生物课堂教学现状,提出了如何构建活力生物课堂的具体措施,以供参考。