【摘 要】
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一、创设质疑情景“学起于思,思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究
【机 构】
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山东省泗水县子路中学,山东省泗水县泉林镇马家庄中学,
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一、创设质疑情景“学起于思,思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在学生精神世界中尤为重要”。
First, create a query scenario “Study from thinking, thinking from the suspect ”. If students have doubts, they will go further to think about the problems before they can discover and create something. Sukhomlinski once said: “In people’s hearts, there is always an inherent need to regard oneself as a discoverer, researcher, and explorer. This need is especially important in the spiritual world of students.”
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