论文部分内容阅读
专业教育和思政教育是人才培养的核心内容.新冠肺炎疫情期间,我们深入挖掘和梳理战“疫”壮举中的思政元素与生理学知识体系的内在契合点,在生理学线上课堂以润物无声的方式实施思政教育,帮助学生深刻理解课程内容;结合疫情和抗疫工作,不断完善生理学课程思政教育体系,让生理学课堂焕发生命的活力.
融入思政教育的生理学线上教学实践
【摘 要】
：
专业教育和思政教育是人才培养的核心内容.新冠肺炎疫情期间,我们深入挖掘和梳理战“疫”壮举中的思政元素与生理学知识体系的内在契合点,在生理学线上课堂以润物无声的方式实施思政教育,帮助学生深刻理解课程内容;结合疫情和抗疫工作,不断完善生理学课程思政教育体系,让生理学课堂焕发生命的活力.
【机 构】
：
江汉大学医学院,湖北 武汉 430056
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
“数字化公共外交”是西方国家在对一百年来国际宣传和外交活动实践经验进行反思的基础上形成的,其核心是对公众和公意的发现与尊重.它反对传统公共外交的“独白模式”,提倡借助数字化的社交媒体平台并通过与公众互动和对话维持一国与其外国公众长期的和谐关系,营造有利于本国发展的外部舆论环境.然而数字化公共外交的效果不可高估,其在实践中不仅存在承诺与现实的巨大落差,也存在算法操控、虚假信息战、计算宣传等方面的伦理风险.其所崇尚的“参与式互动”终究只是一种理想化的乌托邦.
最近几年,电影研究领域热度最高的议题,非“中国电影学派”莫属.这是新文科与国家哲社领域中国学科体系、学术体系、话语体系三大体系建设战略的先声.有学者甚至认为,建构“中国电影学派”是一种国家战略、国家品牌、国家理论.然而,实现这一顶层设计的宏大愿景,需要直面新媒介、后电影的技术变革下后现代、后理论的学理困境,尚有诸多亟待突破的理论瓶颈.相较于当下热度不减的“电影工业美学”“电影伦理学”等鲍德维尔意义上的“中层理论”而言,面向未来的科幻电影研究,更有可能成为一个新的学术生长点,从而为中国电影学派的建构另辟蹊径
当前,SSCI期刊的传播学类杂志中有不少学术文章着眼于泛财经传播内容,与健康传播、政治传播等较为成熟的领域类似,财经传播的轮廓已经日渐形成.文章基于对SSCI期刊中2011—2021年财经传播相关研究的文献计量学分析,发现并筛选出国际财经传播研究中的四大研究领域以及每个研究领域中的热点话题.这四大领域的主体视角相对清晰,包括了新闻视角、传播视角、企业视角以及公众视角,研究范式多元,值得人们借鉴.同时也存在着研究对象交叉重复、缺乏核心的理论支持等问题,期待在我国未来的研究中能够实现一定程度的整合与突破.文章
实施本科生导师制是我国高校教育教学改革的重大举措.本文分析了地方高校实施本科生导师制的重要意义及面临的困境,深入探讨了实施本科生导师制的措施,为本科生导师制的持续推行提供参考.
日本著名电影导演是枝裕和的电影创作,既因为他的纪录片导演出身,更因为他的人文情怀和社会意识,很多影片都程度不同地表现出明显的新现实主义特征及思想精神,同时具有独特的创新发展.其中,较多故事几乎直接来源于社会现实生活,较多作品的编剧和导演集于一身,特别关注传统家庭发展变化,关注儿童现实生活,关注边缘社会问题等等,使得其相关影片的社会批判性思考及人文情怀显得特别有深度,或者说其新现实主义思想精神及表达别具匠心而耐人寻味,与意大利新现实主义电影和中国新现实主义电影都同中有异.在新现实主义电影高潮退去半个多世纪之
进入“十四五”时期,高等教育的战略地位愈加凸显,准确把握“十四五”高等教育发展的目标和思路能够为医药院校的发展奠定基础.依据“十四五”医学高等教育规划的指导思想,聚焦药学高等教育面临的形势和挑战,考虑到我校所处区域的社会经济发展和教育发展实情,通过加强药学硕博学位质量保障体系建设来培养高端药学人才.
在当前“互联网+”的时代背景下,高校毕业生“慢就业”的比例逐年递增,艺术类学生以其鲜明的特质,在对待“慢就业”时呈现出了不同态度.文章聚焦于艺术类高校毕业生的“慢就业”现象,采用问卷调查法,对605位毕业生进行有效问卷调查,从“慢就业”的具体表征分析其成因,总结“慢就业”给个人(恐就业)、家庭(变成啃老族)和社会(人才资源浪费)带来的难就业、懒就业和恐就业等弊端,最后通过就业服务体系的完善、学校教育的改良以及家庭观念的与时俱进等三个方面,对大学生“慢就业”问题提出通过进一步转变学生对“慢就业”的态度、根据
为实现高校科研管理工作的信息化和规范化,徐州医科大学构建了一套多权限登录、二级审核管理、多部门业务融合的科研管理信息系统,实现项目管理、成果管理、平台管理等的网络化.通过两年的完善和推广实施,改变了学校教职工重复提交科研材料和各部门间科研数据割裂状况,切实提高了学校科研管理的规范性和信息化程度.
数字治理正在成为全球浪潮,数字技术引发的问题以及数字社会背景下的社会治理挑战,已经成为治理能力与治理现代化的最大考验.公共管理学、法学和社会学等不同学科都在试图构建数字治理的理论体系.而事实上,以数字技术传播引发的社会变革为基础,考察社会治理机制和范式的转变,可能更具有逻辑性和规律性.另一方面,通过系统梳理过去几十年数字治理相关实践的演进与学术研究的成果,追根溯源,总结归纳,可以为我们面对现实挑战和未来趋势,建立多学科交叉、多层次融合的理论框架和知识体系.
结合中职外科护理课程教学特点,分析在外科护理课程中开展思政教育的意义和存在的问题,从优化教学目标、剖析教学内容、研究教学设计、丰富教学方法、完善教学评价等层面探索将思政教育有机融入外科护理课程中的具体措施,为中职外科护理课程思政提供参考.