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本文认为在儿科教学过程中应贯穿人文教育，强调文医结合，改善学生知识结构，提高综合素质，以保证医学人才的全面发展，适应２１世纪的挑战
浅谈儿科临床教学中加强人文教育的思路与方法
【摘 要】
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本文认为在儿科教学过程中应贯穿人文教育，强调文医结合，改善学生知识结构，提高综合素质，以保证医学人才的全面发展，适应２１世纪的挑战
【机 构】
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湖南医科大学第二附属医院
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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1999年3期
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