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当前，高校教务管理队伍建设需要满足市场经济发展、教育改革深化、办学规模扩张等要求，不断增强教务人员的角色意识和综合能力。针对当前我国教务管理队伍结构缺乏合理性、人员缺乏稳定性、创新缺乏持续性的现状，高校需要大力优化教务管理队伍的素质结构和人员结构，强化队伍的激励机制和培训机制，以促进队伍持续、稳定、健康的发展。