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户外生态式体育分区是以幼儿为一个有自主活动能力的生命体,是幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动.教师根据幼儿的年龄特点、时空特点,创设生态式体育活动区,并合理规划体育分区空间,组织生动、有趣、形式多样的分区活动,发展基本动作,提高身体素质,形成良好品质,促进幼儿健康、和谐、快乐成长.
多元整合 玩转分区——浅谈开展农村户外生态式体育分区的实施策略
【摘 要】
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户外生态式体育分区是以幼儿为一个有自主活动能力的生命体,是幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动.教师根据幼儿的年龄特点、时空特点,创设生态式体育活动区,并合
【机 构】
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泉州市泉港区南埔中心幼儿园 福建泉州 362804
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年28期
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