论文部分内容阅读
发展来华留学教育是中国与东南亚国家人文及社会合作的重要动力。2010—2015年,东南亚国家来华留学教育规模持续扩大、层次结构趋于优化、获得奖学金人数持续增长。然而,东南亚国家来华留学生的总量仍旧不足、国别差异显著;高层次来华留学生数量有限;奖学金来源单一,且倾向于支持学历生。促进东南亚来华留学教育的均衡合理与可持续发展,应从构建多元化的来华留学奖学金体系、推动中国与东南亚国家的学历学位互认、打造来华留学教育高水平学科群以及优化东南亚来华留学的国别结构等方面入手。