【摘 要】
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目的探讨健康意识理论为框架的教育模式对胃肠道恶性肿瘤患者化疗疗效和毒副反应的影响。方法采用随机数字表法,将108例胃肠道恶性肿瘤化疗患者随机分为对照组和观察组,每组
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第二医院普外八科,武汉市普爱医院肿瘤科
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目的探讨健康意识理论为框架的教育模式对胃肠道恶性肿瘤患者化疗疗效和毒副反应的影响。方法采用随机数字表法,将108例胃肠道恶性肿瘤化疗患者随机分为对照组和观察组,每组各54例。对照组实施传统健康教育方法,观察组实施健康意识理论教育模式,观察两组患者化疗疗效和毒副反应。结果观察组患者化疗血液毒副、胃肠道毒副、皮肤毒副、心肺肾毒副反应程度均较对照组低;化疗有效率较对照组高,两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论健康意识理论为框架的教育模式在胃肠道恶性肿瘤化疗患者中的应用,能降低毒副反应的发生或程度,
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