论文部分内容阅读
法治人才观是法学教育发展的逻辑起点。当代中国,从一般情境、新全球化情境和法治中国情境三个方面理解,法治人才是适应新全球化发展要求,满足法治中国建设需求的具有较高的德商、智商、情商、意商的法治工作者。由此,依据法治发展现状,基于卓越法治人才培养计划与卓越法律人才培养计划的比较,我国法治人才表现出强烈的法治信仰、宽广的法治视野和精深的法治技能三个基本特征。