论文部分内容阅读
随着微博、微信等社会性工具软件的广泛应用，在教育中应运而生的一场“微课”革命，也为中国教育带来了新鲜的空气。它将教师和学生紧密联系在一起，不仅对各学科教师信息素养和专业发展提出更高的要求，而且在形成一系列宝贵教育资源的同时，促进了教师之间教育智慧的分享，在课堂上培养了学生自主学习与合作探究的能力，并将个性化学习与终身学习纳入了师生的学习中，构成了教育教学模式改革的基础，对未来教育的发展具有非常现实而重要的意义。笔者作为一线的信息技术教师，在学校中容易被视为“技术股”，探究“微课”对信息技术课堂教学产生的影