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探讨大学语文教学模式的逻辑起点，应该考察大学语文的课程内容。语文知识、语文能力、语文情感是大学语文三类基本的课程要素，它们从学理上规定了大学语文三种基本的教学模式，即“讲解——积累”模式、“操练——习得”模式、“对话——体悟”模式。三类基本的课程要素与三种基本的教学模式具有内在的逻辑关联。
大学语文教学模式的建构
【摘 要】
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探讨大学语文教学模式的逻辑起点，应该考察大学语文的课程内容。语文知识、语文能力、语文情感是大学语文三类基本的课程要素，它们从学理上规定了大学语文三种基本的教学模式，即
【机 构】
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宿迁学院中文系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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