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教育部2007年公布了《大学英语课程教学要求》,强调英语教学要遵循学以致用的原则,特别突出听力口语在大学英语教学中的重要地位,从某种程度而言,大学英语口语教学效果的好坏对大学英语教学的整体效果产生直接影响。
非英语专业学生英语口语障碍分析及教学策略
【摘 要】
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教育部2007年公布了《大学英语课程教学要求》,强调英语教学要遵循学以致用的原则,特别突出听力口语在大学英语教学中的重要地位,从某种程度而言,大学英语口语教学效果的好坏
【机 构】
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兴义民族师范学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2012年06期
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