【摘 要】
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中职数学教学在职业教育中有重要的作用,对学生的立即思维能力和理性判断能力都有很大的帮助。行动导向教学法能够帮助学生在行为动作中学习,增强学生的学习兴趣,提高学生注意力和学习水平,有利于学生的综合素质全面发展。中职教育应该把文化课程放在首位,数学教育是不可缺少的,本文通过对行动导向教学法的介绍,分析目前行动导向教学法存在的问题,提出应用于中职数学课堂的建议,改变当前中职数学教育不受重视、教学效果差的局面,达到提高学生学习能力、优化课堂教学效果的目的。
【机 构】
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甘肃省徽县职业中等专业学校伏镇校区
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中职数学教学在职业教育中有重要的作用,对学生的立即思维能力和理性判断能力都有很大的帮助。行动导向教学法能够帮助学生在行为动作中学习,增强学生的学习兴趣,提高学生注意力和学习水平,有利于学生的综合素质全面发展。中职教育应该把文化课程放在首位,数学教育是不可缺少的,本文通过对行动导向教学法的介绍,分析目前行动导向教学法存在的问题,提出应用于中职数学课堂的建议,改变当前中职数学教育不受重视、教学效果差的局面,达到提高学生学习能力、优化课堂教学效果的目的。
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