摘 要：新课程是当代素质教育的重要因素之一，随着教育改革的发展，新课程系统也日益结构化与制度化。新课程下的初中教育教学实践要处理好三项元素之间的联系，即均衡课本教材、教学方案与课程标准的关系。本文将浅谈新课程下的初中教育教学实践策略，希望能为初中教育提供参考。
　　关键词：新课程；初中教育教学实践；策略；探索
　　新课程是一种动态教学活动，它有明确的教育目标，相应的知识储备和特定的教学模式，从育人目标的角度来分析，新课程属于将学生培养成高素质人才的蓝图；从课程内容来看，新课程符合素质教育和促进学生健康成长的发展需求。在新课程背景下，初中教育工作者应积极探索新教学思路，让课堂更加高效，引导学生和成果建立感情，注重教学实践结合。
　　一、积极探索新教学思路
　　初中学生正处于活泼、奔放的青春期，具有好奇、敏感、好思、好问的天性特点，教师可以利用这些特点来培养学生的问题意识，例如在讲解初中物理知识时，教师可以询问学生刚剥开的冷饮为什么会产生热气，学生寻找答案的过程也是一个探究的过程，在思考问题的同时会逐步加强学生的求知意识。教师在引导学生感知教材时应注意立足于课本教材，借助多媒体教学工具，让学生全面了解感性知识和较为抽象的知识，例如在讲解力学时，教师应该先告诉学生“力是物体之间的作用”，然后通过举例来帮助学生理解力学概念的基本含义，像提水、吸铁石、起重机吊钢管等均属于力，这样可以有效帮助学生感知教材，理解抽象的知识，懂得学以致用。
　　二、让课堂更加高效
　　教师要注意调动学生的学习兴趣，创新教学模式，让课堂更加高效。例如在开展初中语文教学时，教师可以运用情境教学模式为学生营造高雅的学习环境，在讲解《论语》这篇课文时，可以让学生鉴赏于丹老师讲解《论语》的讲座，从而有效拓展学生的知识领域，培养学生的创新思维模式。在讲解《土地的誓言》时，教师可以用投影仪让学生欣赏东北美丽的自然风光，激发学生的爱国情感。讲解李清照的代表词作《醉花阴》时，教师可以让学生欣赏美丽的菊花和李清照的画像，或者为学生播放这首词的动漫视频，让学生从灵动的画面中欣赏薄薄的雾逐渐弥漫了整个天空，秋天的云层格外浓密，沉香的轻雾在香炉中袅袅升起，灵秀的闺中少妇侧卧在玉枕的纱橱中，早上，李清照一个人在菊花丛中饮酒，一直等到黄昏，菊花的清香溢满了衣袖，这样有助于学生理解词的优美意境。等学生鉴赏完动漫视频，教师可以告诉学生这首词抒发了李清照在重阳佳节思念丈夫的心情，她在自然景物的描写中加入了自己的感情色彩，使客观环境和人物内心的情绪交织在一起，达到了水乳交融的效果，用各种自然意象创造了凄清寂寥的深秋怀人境界，使这首词成为千古传诵的名篇。此外，教师可以让擅长演讲的学生有感情的朗读课文，这样能够培养学生的语感，增强课堂活跃性。而且，教师要注意加强课堂互动，倾听学生的心声，尊重学生的建议，从而全面提高课堂效率。
　　三、引导学生和成果建立感情
　　教师要注意引导学生和成果建立感情，为学生组织各种有趣的学习活动，例如演讲比赛、成语接龙、古诗词朗诵、作文比赛等，学生体会到了竞争学习的快乐，取得了进步，就会逐步与教学成果建立深厚的感情。
　　四、注重教学实践结合
　　教师在执行教育教学实践工作时要注重结合教学实践，不断学习科学文化知识，总结教学经验，研究新课程理念，这样可以有效提高自身的教学技能和教育工作质量。
　　五、结束语
　　综上所述，在新课程的背景下，初中教师应积极探索新教学思路，让课堂更加高效，引导学生和成果建立感情，注重教学实践结合，全面提高初中教育效果。
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　　（作者单位：西藏昌都市芒康县中学）