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教师设计的游戏或者活动环节应当和教学内容有紧密联系,最好是基于教材有针对性地进行游戏的开发与设计.这样才能够让游戏过程为知识教学带来很好地辅助与推动效果,游戏也能够全面锻炼学生的多方面学科素养,可以起到很好的教学目标.本文对此进行了分析研究.
基于教材开发小学数学游戏的探究
【摘 要】
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教师设计的游戏或者活动环节应当和教学内容有紧密联系,最好是基于教材有针对性地进行游戏的开发与设计.这样才能够让游戏过程为知识教学带来很好地辅助与推动效果,游戏也能
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学教育集团;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年12期
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